復(fù)旦大學(xué)副教授沈奕斐近日發(fā)視頻稱,被小報因一場直播連麥,學(xué)家學(xué)副寫情被家長舉報至多個部門。長舉查沒常工查清《壞小孩》by拾月島視頻下,月復(fù)老師們或轉(zhuǎn)發(fā)附言、教授或默默點贊,沈奕事實字里行間滿是斐連法正方已共鳴與無奈。

潮新聞梳理發(fā)現(xiàn),日撰事情的況說起因是,一位小學(xué)生家長通過直播連麥,明配《壞小孩》by拾月島向沈奕斐咨詢孩子在學(xué)校里遭遇“校園霸凌”的合調(diào)事。
沈教授請她舉幾個最嚴重的作校例子,這位家長講了兩件事:一是被小報,自家孩子給同學(xué)分零食,學(xué)家學(xué)副寫情但同學(xué)有好吃的長舉查沒常工查清沒分給他;二是兩個孩子拌嘴,互相推搡了幾下。隨后,這位母親因為這兩件事,反復(fù)投訴、舉報學(xué)校和老師,甚至還報了警。
沈教授分析:“這不是霸凌,而是家長陷入了極端的‘受害者邏輯’,把正常的兒童社交摩擦上綱上線?!?/p>

根據(jù)沈教授自述,就因為這波分析,家長轉(zhuǎn)頭就開始舉報她。先是舉報侵犯隱私,可視頻做了變聲處理,沒有泄露隱私;隨后家長又向復(fù)旦大學(xué)多個部門投訴,舉報教授直播影響教學(xué)、工作失職。
沈奕斐教授連日撰寫情況說明、配合調(diào)查,連正常工作都無法開展。復(fù)旦大學(xué)按程序調(diào)查、查清事實后,沒有因為怕麻煩就處分老師。
沈奕斐提到,整整1000多條留言,不乏基層一線教師的委屈與心聲。有人說自己被無理家長舉報到失眠,有人說為了不惹麻煩只能對孩子睜一只眼閉一只眼,有人說明明用心教書卻被步步緊逼,寒透了心……

記者注意到,半月談曾報道,西南某基層教育局提供的臺賬顯示,2024年1至8月,該局共收到128條舉報教師的信息,經(jīng)調(diào)查,僅7起舉報基本屬實。其余不屬實的舉報中,不乏惡意舉報行為。
比如,當年4月,當?shù)匾幻麑W(xué)生犯錯被老師批評后,撥打市民服務(wù)熱線舉報相關(guān)教師“體罰毆打?qū)W生”“用棍棒打?qū)W生的手”“辱罵女生”,經(jīng)核查均不屬實。

21日,中國教師報刊載知名教育專家湯勇的文章稱,值得深思的是,這種無成本、無底線的泛舉報、濫投訴,正在悄然侵蝕教育生態(tài)的根基。

文章直言,如果誣告沒有成本,胡鬧可以持續(xù)不斷,那么最終只會損害多數(shù)人的利益,冤枉不該冤枉的老師,傷害不該傷害的孩子。如果所有認真負責的老師最后都在壓力里慢慢沉默,教育只剩下“別出事、別投訴、別惹麻煩”,那么最終老師,將會一個個躺平。
教育最好的樣子,不是家長和老師互相防備,而是大家一起,包括有更多的沈奕斐教授,能真正站在“幫助孩子成長”的這一邊。
來源:中國青年報綜合少年學(xué)報、潮新聞、中國教師報等返回搜狐,查看更多
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